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Égypte

Aperçu général

Institutions sociales

L’indicateur « Institutions Sociales et Égalité femme-homme » (SIGI) mesure la discrimination de genre dans les normes sociales, les pratiques et les lois formelles et informelles de 160 pays. Le SIGI inclut des fiches pays, un classement des pays et une base de données ; il sert d’outil à la fois pour la recherche, les politiques publiques et les plaidoyers menés par la communauté de développement et les responsables politiques. Le SIGI inclut cinq dimensions des institutions sociales discriminatoires et couvre les domaines socioéconomiques qui affectent le plus la vie des femmes : les discriminations au sein du code de la famille, les atteintes à l’intégrité physique, la préférence pour les garçons, l’accès restreint aux ressources et aux biens et les atteintes aux libertés civiles. Les variables du SIGI mesurent les institutions sociales discriminatoires telles que les inégalités en termes de droits à l’héritage, le mariage précoce, la violence contre les femmes et les droits inégalitaires à la terre et aux biens autres que la terre.

Dans l’édition 2014 du SIGI, l’Égypte se caractérise par un niveau très élevé de discriminations sociales et institutionnelles à l’encontre des femmes. Le niveau de préférences pour les garçons est moindre, mais le niveau de discriminations en matière de restrictions des libertés civiles est élevé. Pour lire le profil pays complet et accéder aux données (en anglais) : http://www.genderindex.org/country/egypt-arab-rep

Statistiques de genre clés [1]

Éducation

  • Il n’y a pas de données récentes disponibles sur les taux de scolarisation à l’école primaire.
  • En 2013, le ratio d’inscriptions féminines à l’enseignement secondaire par rapport aux inscriptions masculines était de 100%.
  • En 2013, 85% des filles étaient inscrites dans l’enseignement secondaire, contre 86% des garçons.
  • En 2012, 66% des femmes âgées de plus de 15 ans étaient alphabétisées, contre 82% pour les hommes.
  • En 2010, les femmes, comme les hommes, bénéficiaient de 7 années de scolarisation en moyenne. [2]

Santé

  • En 2013, 860 décès maternels ont été recensés, soit un taux de mortalité maternelle de 45 pour 100 000 naissances.
  • En 2013, le nombre de grossesses d’adolescentes a atteint 42 pour 1000 adolescentes.
  • Il n’y a pas de données récentes disponibles sur le pourcentage de femmes n’ayant pas pu bénéficier de planification familiale alors qu’elles en avaient besoin.

Emploi

  • En 2013, 26% des femmes étaient actives, contre 79% des hommes.
  • En 2013, les femmes représentaient 24% de la population active totale.
  • En 2013, 46% des femmes actives occupaient des emplois précaires, contre 21% des hommes.
  • Il n’existe pas de données récentes disponibles sur la part des femmes occupant des emplois dans le secteur agricole.

Références

  1. La Banque Mondiale (2015), base de données des indicateurs du développement dans le monde (World Development Indicators), http://data.worldbank.org/products/wdi (données du 16 juillet 2015)
  2. Barro R. et J.W. Lee (2014), données sur le niveau d’éducation (Educational Attainment Dataset), v.2.0, http://www.barrolee.com/.

A voir également

  • CEDEF

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