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Mali

Aperçu général

Institutions sociales

L’indicateur « Institutions Sociales et Égalité femme-homme » (SIGI) mesure la discrimination de genre dans les normes sociales, les pratiques et les lois formelles et informelles de 160 pays. Le SIGI inclut des fiches pays, un classement des pays et une base de données ; il sert d’outil à la fois pour la recherche, les politiques publiques et les plaidoyers menés par la communauté de développement et les responsables politiques. Le SIGI inclut cinq dimensions des institutions sociales discriminatoires et couvre les domaines socioéconomiques qui affectent le plus la vie des femmes : les discriminations au sein du code de la famille, les atteintes à l’intégrité physique, la préférence pour les garçons, l’accès restreint aux ressources et aux biens et les atteintes aux libertés civiles. Les variables du SIGI mesurent les institutions sociales discriminatoires telles que les inégalités en termes de droits à l’héritage, le mariage précoce, la violence contre les femmes et les droits inégalitaires à la terre et aux biens autres que la terre.

Selon l’édition 2014 du SIGI, le Mali présente un degré très élevé de discriminations sociales et institutionnelles à l’encontre des femmes. Les discriminations liées aux préférences pour les garçons sont moindres, mais les discriminations en matière d’atteintes à l’intégrité physique sont plus importantes. Pour lire le profil pays complet et accéder à la base de données (en anglais) : http://www.genderindex.org/country/mali

Statistiques de genre clés [1]

Éducation

  • En 2012, le ratio filles/garçons d’inscriptions à l’école primaire était de 88%.
  • En 2012, 64% des filles étaient inscrites à l’école primaire, contre 73% des garçons.
  • En 2013, le ratio filles/garçons d’inscriptions dans les établissements de l’enseignement secondaire était de 80%.
  • En 2013, 32% des filles étaient inscrites dans les établissements de l’enseignement secondaire, contre 40% des garçons.
  • En 2011, 25% des femmes âgées de plus de 15 ans étaient alphabétisées, contre 43% des hommes de cette catégorie.
  • En 2010, les femmes, comme les hommes, bénéficiaient en moyenne de 2 années de scolarisation. [2]

Santé

  • En 2013, 4000 décès maternels ont été recensés, soit un taux de mortalité maternelle de 550 pour 100 000 naissances.
  • En 2013, le nombre de grossesses d’adolescentes a atteint 174 pour 1000 adolescentes.
  • En 2014, 26% des femmes ne pouvaient pas accéder à la planification familiale lorsqu’elles le souhaitaient.

Emploi

  • En 2013, 52% des femmes étaient actives, contre 82% des hommes.
  • En 2013, les femmes représentaient 39% de la population active totale.
  • Il n’existe pas de données récentes disponibles sur la part occupée par les femmes dans les emplois précaires.
  • Il n’existe pas de données récentes disponibles sur la part des femmes dans le secteur agricole.

Références

  1. La Banque Mondiale (2015), base de données des indicateurs du développement dans le monde (World Development Indicators), http://data.worldbank.org/products/wdi (données du 16 juillet 2015)
  2. Barro R. et J.W. Lee (2014), données sur le niveau d’éducation (Educational Attainment Dataset), v.2.0, http://www.barrolee.com/.

A voir également

  • CEDEF

Liens externes

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