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Guinée

Aperçu général

Institutions sociales

L’indicateur « Institutions Sociales et Égalité femme-homme » (SIGI) mesure la discrimination de genre dans les normes sociales, les pratiques et les lois formelles et informelles de 160 pays. Le SIGI inclut des fiches pays, un classement des pays et une base de données ; il sert d’outil à la fois pour la recherche, les politiques publiques et les plaidoyers menés par la communauté de développement et les responsables politiques. Le SIGI inclut cinq dimensions des institutions sociales discriminatoires et couvre les domaines socioéconomiques qui affectent le plus la vie des femmes : les discriminations au sein du code de la famille, les atteintes à l’intégrité physique, la préférence pour les garçons, l’accès restreint aux ressources et aux biens et les atteintes aux libertés civiles. Les variables du SIGI mesurent les institutions sociales discriminatoires telles que les inégalités en termes de droits à l’héritage, le mariage précoce, la violence contre les femmes et les droits inégalitaires à la terre et aux biens autres que la terre.

La Guinée Conakry, selon l’édition 2014 du SIGI, présente des niveaux élevés en termes de discriminations sociales et institutionnelles à l’encontre des femmes. Les taux de discriminations relatives aux préférences pour les garçons sont moindres, mais ils sont élevés en matière de restrictions et atteintes à l’intégrité physique. Pour lire le profil pays complet et accéder aux données (en anglais) : http://www.genderindex.org/country/guinea

Statistiques de genre clés [1]

Éducation

  • En 2013, le ratio femmes/hommes des inscriptions dans les écoles primaires était de 86%.
  • En 2011, 70% des filles étaient inscrites à l’école primaire, contre 81% des garçons.
  • En 2011, le ratio femmes/hommes d’inscriptions dans les établissements de l’enseignement secondaire était de 63%.
  • En 2011, 24% des filles étaient inscrites dans les établissements de l’enseignement secondaire, contre 37% des garçons.
  • En 2010, 12% des femmes âgées de plus de 15 ans étaient alphabétisées, contre 37% des garçons.
  • Il n’y a pas de données récentes disponibles sur le nombre moyen d’années de scolarisation désagrégé par sexes. 2

 

Santé

  • En 2013, 2800 décès maternels ont été recensés, soit un taux de mortalité maternelle de 650 pour 100 000 naissances.
  • En 2013, le nombre de grossesses d’adolescentes a atteint 127 pour 1000 adolescentes.
  • En 2014, 24% des femmes ne pouvaient pas accéder à la planification familiale lorsqu’elles le souhaitaient.

Emploi

  • En 2013, 67% des femmes étaient actives, contre 80% des hommes.
  • En 2013, les femmes représentaient 46% de la population active totale.
  • Il n’existe pas de données récentes disponibles sur la part occupée par les femmes dans les emplois précaires.
  • Il n’existe pas de données récentes disponibles sur la part des femmes occupant des emplois dans le secteur agricole.

Références

  1. La Banque Mondiale (2015), base de données des indicateurs du développement dans le monde (World Development Indicators), http://data.worldbank.org/products/wdi (données du 16 juillet 2015)
  2. Barro R. et J.W. Lee (2014), données sur le niveau d’éducation (Educational Attainment Dataset), v.2.0, http://www.barrolee.com/.

A voir également

  • CEDEF

Liens externes

 

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